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英美节日文化由来,英美节日文化由来简介

kodinidkodinid时间2024-01-23 09:54:05分类节日由来浏览27
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于英美节日文化由来的问题,于是小编就整理了3个相关介绍英美节日文化由来的解答,让我们一起看看吧。在中国外国的节日有哪些?国际情人节哪天?浅谈如何在英语教学中渗透文化意识?在中国外国的节日有哪些?在中国一般会过的主要的节日有1.母亲节母亲节( Mother's Day 是英美等国家为了表……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于英美节日文化由来的问题,于是小编就整理了3个相关介绍英美节日文化由来的解答,让我们一起看看吧。

  1. 在中国外国的节日有哪些?
  2. 国际情人节哪天?
  3. 浅谈如何在英语教学中渗透文化意识?

中国外国的节日有哪些

在中国一般会过的主要的节日有

1.母亲节

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母亲节( Mother's Day)是英美等国家为了表达对母亲的敬意而设的一个节日。日期是每年的5月第二个星期日(the 2nd Sunday in May)。

2.圣诞节

圣诞节是基督教纪念耶稣***(Jesus Christ)诞生 的日子,公认的日期是12月25日。圣诞节本是一个宗教性的节日,后来逐渐演变成一个具有民族风格的全民性的节日,在美国英国加拿大德国意大利澳大利亚西方国家,甚至非洲,东南亚一些国家都很盛行。

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3.父亲节

父亲节(Father's Day)每年的6月的第三个星期日(the 3rd Sunday inJune)。主要在美国和加拿大。父亲节起源于20世纪初的美国。据说当时在华盛顿州有一位名叫的人,她年幼丧母,兄弟姐妹六人全靠父亲抚养成人。

4.复活节

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复活节是西方国家隆重而又盛大的宗教节日。复活节的清晨,当天边刚抹上一缕晨略,婉转而深沉的乐曲开始响彻晨空。在乐曲的感召下,******从四面八方涌向教堂、公园或公共广场去迎接复活节的黎明,纪念***耶稣的复活。

国际情人节哪天?

每年02月14日。

情人节’,又叫“瓦伦丁节”、“圣·瓦伦丁节”(Saint Valentine's Day),它是在每年的2月14日。这一节日的习俗可追溯到古罗马的“牧神节”。为纪念畜牧之神卢泊库斯的功绩,每逢这一天,人们总要举行各种舞会和游戏。特别是在抽签游戏中,每个男青年可以从“签筒”中抽出写有某个少女的名字的签片。被抽中的姑娘便成了他的情人。这种有趣的节日游戏,后来渐渐取代·了“牧神节”的意义,而变成了青年恋人的节日,并从古罗马传人英美等西欧各国。

国际情人节2月14号。情人节又叫圣瓦伦丁节或圣华伦泰节,即每年的2月14日,是西方的传统节日之一。这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日 男女在这一天互送礼物用以表达爱意或友好。情人节的晚餐约会通常代表情侣关系的发展关键。现已成为欧美各国青年人喜爱的节日,其他国家也已开始流行。

浅谈如何在英语教学中渗透文化意识?

读者您好,关于如何在英语教学中渗透文化知识,我觉得可以从以下方法来进行。

一定的语言表达产生于一定的生活背景,了解文化背景是理解语言的前提。为了减少英语学习的难度,文化意识在课堂中的渗透显得尤为重要。在教学中,我们应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。

  规范自己的言行,在日常教学中渗透跨文化意识。英语教育专家经常说,外语教育是外国文化在外语课堂里的呈现。英语教师应该通过言行举止潜移默化地进行跨文化教育。这是每一位教师都可以,也是应该能做到的。教师要通过不断的学习来提高自身的素质修养,我们应该首先具有丰富的跨文化知识、敏锐的跨文化意识、娴熟的跨文化能力,只有这样我们才能熟练地驾驭课堂,才能长期地、系统地传授跨文化教育理念。

  吃透教材,善于利用教材中的知识进行文化比较和渗透。英语教材是教师输入文化最好的载体,在现行的教材中,编者已经较好地关注到了文化的编写。在平时的课堂教学中,文化教学要和语言教学有机结合。教师要善于挖掘教材内在的文化因素,特别是那些会影响语用和语义的文化因素,与本国文化加以比较,因势利导,积少成多,增进学生对英语国家文化的理解。创建良好的语言环境,引导学生用英语思维。英语教师要注重创造良好的英语课堂环境,善于根据教材内容创设带有英语国家文化背景的情境,语义、语境、语用尽量真实,培养学生用英语思维的能力。在组织课堂活动时,可突出一些特定的文化氛围,让学生在这种背景下进行角色扮演活动,并要求他们尽量按照扮演角色的身份和言语交际的环境准确地使用语言。通过这样的课堂教学活动,学生可逐步提高结合社会文化恰当使用语言的意识,提高文化敏感性。

  英语教学包含着西方英语语系的文化烙印,涉及问候购物祝愿饮食等文化生活的各个方面。民族差异的背后包含着丰富的生活内容、风俗习惯和价值观。但是直白地对学生进行文化灌输,对于小学生来说,与听天书无异。因此,可以让学生观看一些有关跨文化差异的幻灯片或视频,根据看到的内容组织表演

  文化教学是语言课堂中的一道营养大餐,对培养学生的人文素养具有不可估量的作用。教师应设法通过多种途径让学生在习得语言的同时感受到文化的魅力和世界的多彩,唯此才能体现语言课程价值的完整性和时代性。




到此,以上就是小编对于英美节日文化由来的问题就介绍到这了,希望介绍关于英美节日文化由来的3点解答对大家有用。

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