小学节日文化,小学节日文化课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学节日文化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学节日文化的解答，让我们一起看看吧。

1. 五大节日是什么节？
2. 传统节日有什么意义？

五大节日是什么节？

传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中华传统节日多种多样，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。自2008年起，国家法定节假日中，新加了清明、端午、中秋三个传统节日。

中国的五大传统节日：春节（含元宵节） 清明节 端午节 中秋节 重阳节。

传统节日有什么意义？

中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵***。

1、传统节日有一定的社会功能价值

在当今经济全球化的世界体系中，各国都逐渐认识到文化的重要性，发展中国家都希望文化的多样性，都尽可能地保护本国文化，保护本国文化中，重要的是保护传统文化，而传统节日具有丰富的和谐文化内涵，民俗通过生活事象来表现文化，其中一个重要途径就是转化为日常生活和日常表演时，才会使人可感可触，生动形象。传统节日就将民俗事象加以集中。

2、传统节日以情为纽带显示了团结的力量。它展示了浓浓的乡情、亲情或爱情。如清明节祭拜祖先，缅怀先烈，也是某些少数民族的恋爱节；端午节是已婚女儿回娘家，已订婚小伙子去岳母家拜节；中秋则是团圆节，人间月半天上月圆，希望家家都能团圆。

3、传统节日以体育活动为扩散加强爱国主义教育。端午节的划龙舟比赛能强身健体，增强团结，它积淀了浓厚的爱国热情，更是进行爱国主义的很好方式。

4、传统节日以神话唤起科学的联想。中秋节的嫦娥奔月、吴刚划桂，尽管是神话，但中国人一直认为是可以实现的，也一直不断进行艰苦的探索，有的神话已经变成了现实。2007年的“嫦娥一号”探月工程，就是神话唤起的联想在科学上的实现。

总之，我们要传承我们的传统节日，保护好包括民俗文化在内的所有传统文化，因为他们饱含着丰富厚重的文化精髓，是中华民族前进航行中的灯塔。

中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵***。

生活讲究的是张弛有度。只张不驰，或只驰不张，都不是好的生活状态。

那么什么时候张，什么时候驰？人类在不断的思考过程中，找到了答案，那就是节日。

起初，大家只是相约在某个特定的日子，做一些特别有意思的事情，让生活更有意思，例如纪念先祖等等。有意思的生活是热爱生命的体现。后来，这个特定的日子，在漫长的历史演变中，就约定俗成地成了节日。

所以，节日反映的是对生活意义和生活节奏的思考，传递的是对生命的热爱的本质。

传统节日意义在于传承和发扬数千年广大人民文化***生活，劳动民族特色的结晶，是先祖在人类实践中总结出来的民族文化。它内涵深，意义大，流传广。

每个节日都有一定代表性和教育意义。如春节是一年中必须全家欢聚的大节日，那怕是行里万里也要赶回，它的作用和凝聚力是很强大的，同时也是四处奔波在外的亲友能利用此时相互交流，见面。

清明节是寄托已世亲人的哀思和记念，让后人铭记前辈的功德，及后人孝敬道。

端午节传说记念诗人屈原文化贡献，没民族气节。所以古人每个节都有不同教育意义，这是古人智慧。所以传承传统节日意义重大。

到此，以上就是小编对于小学节日文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学节日文化的2点解答对大家有用。

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