浅谈传统节日在德育中意义,浅谈传统节日在德育中意义的体现

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈传统节日在德育中意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍浅谈传统节日在德育中意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 元宵节对幼儿园有什么教育意义？
2. 教师在课堂上为什么既要教书又要育人？

元宵节对幼儿园有什么教育意义？

有利于促进幼儿健康情感的培养。通过活动使幼儿在传统节日活动中发展健康的情感。幼儿园利用“春节”“元宵节”“端午节”“中秋节”等中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良德育***，对幼儿进行节日启蒙教育，从而增强幼儿对中华传统节日的兴趣，让其初步了解我国传统节日，培养幼儿敬老、友爱、善良、勤劳、勇敢等健康情感与品德。

教师在课堂上为什么既要教书又要育人？

教育，顾名思义就是“教”和“育”了，“教”就是教书，“育”就是育人。

陶行知先生讲“千教万教教做***”。学校教育首先是做人的教育。基础教育学校是在做为学生生命奠基的工作，课堂是学校教育的主阵地，育人重于传授知识，传授知识只是育好人，育能人的根基性工作。

教师的职责就是教书育人，当然既要教书又要育人。

教书是培养人才，育人是培养对社会有用的人才。如果只注重文化教育，不重视思想教育，这样的有文化的人对社会的危害程度更大。没文化的人对社会的危害也许是小偷小摸，高智商犯罪就可能是制作毒品。爱国教育不到位，还会有背叛祖国，罪大恶极。

学校的育人教育也就是德育，德育渗透到每一个地方。学习一篇写景的文章，就要体会作者对大自然的热爱，对家乡的热爱之情。学习一篇写人的文章，就要学习这个人优良的品德或是伟大的精神。老师开学初就要制定德育渗透***，学期末就要写出德育渗透总结。

学校还有德育主任德育校长，事无巨细，从学生穿着、头型、红领巾、礼貌用语，言行举止丝毫不懈怠。

每个传统节日还要对学生进行教育，重阳节教育孩子尊老，国庆节教育孩子爱国，雷锋纪念日教育学生做好事，清明节去烈士陵园献花

我只是粗略地说了说教育的日常。老师上交的材料很多，现在叫留痕迹。

这么说吧，老师的工作是繁杂的，育人是重要的

我们的教育方针是使受教育者在德育，智育，体育，美育得到全面发展，成为有道德有文化，身体健康的社会主义事业接班人。

出题的人肯定不懂教育，是一知半解来凑凑热闹的吧。

教书，育人。是不可分开的，也没有分先后的。

出题的人好好学习学习我们的教育方针吧！

《中华人民共和国教师法》中规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”在教育过程中，教师起着主导作用。教书的目的是为了更好地传播知识，培训技能，教授社会规范，而育人的目的则是为国家培养接班人，引导学生正确认识自己、他人、家庭，融入集体、社会、国家、世界。

在教书育人的道路上，没有捷径，只有热情、爱心、坚持。

在教书育人上，始终应秉持素质教育下的正确的学生观、教师观、教学观，坚持尊重、信任、理解、支持，为学生成为更加优秀的自己，更加符合社会需要的“社会人”给予最大的加持。

坚持教书育人，还能让教师与学生共同成长和进步，不仅能融洽师生关系，更好加快知识传递，也能更开放地促进学生心灵和思想的成长，加快知识的转化、更新、创造，促进学生作为完整的人和健康的人的能动性、效能感的提升，使教师的使命感在课堂上和课堂下熠熠生辉。

到此，以上就是小编对于浅谈传统节日在德育中意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈传统节日在德育中意义的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.cqbcbjlaw.com/post/36796.html