节日文化硬笔书法,节日文化硬笔书法作品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于节日文化硬笔书法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍节日文化硬笔书法的解答，让我们一起看看吧。

1. 这幅书法作品怎么样？
2. 接近退休年龄了，想学点书法春节写对联，也不想成名成家，临什么贴上手比较快？
3. 小孩从小就被父母送去学习各种特长和技能，你觉得这样好吗？为什么？

这幅书法作品怎么样？

这幅书法作品一般，个人成份明显，临习古法的元素很少，太工整，其中如“江、友、如、相”数字还好，多数字不得法，粗细对比强烈，韵味不足。

“取法乎上”，喜爱书法的朋友们练字时还需有所“取法”，坚持临习古碑帖，从中汲取营养，才能事半功倍。不然写多久亦水平一般。

正文:

一，基本功决定线条(笔画)的质量。这幅作品从线条(笔画)的质量上看基本功不够。

二，结构(字形)决定体.。基本不上体。说明临帖不够。

落款:整个落款偏下，整幅作品有头重脚轻之感，同时落款偏下会象人搭拉眉毛，不精神。正确的落款应是，落款加印章略偏上。

一幅完整的书法作品应由正文，落.款和盖印组成。此作品落款后末盖姓名章。严格讲不能称为书法作品。↙

一看就是普通书法爱好者的作品。

何以见得？

王羲之在《题卫夫人（笔阵图）后》中说，若平直相似，状如算子，上下方整，前后齐平，便不是书，但得点画耳。

书法追求的是：追求的是自然，字迹有大有小，有倚有正，上品的书

法，
把技巧安排隐藏在自然之中。即使用了很深的心机和安排，也要在外表上看起来像写的很随意一样。

再看看这幅作品，像不像小学生在排着队傻站着。像这种作品，还像宝贝似的，把它裱起来挂到房间里，有点可笑。

这是赵孟頫的书法作品《后赤壁赋》，去和你的比较一下。

没有其他的办法，只有笨办法，临帖临帖，反复的临帖。

王铎为什么那么牛？他没有政治背景，只是一个农家孩子，就是因为他的勤奋，才成就了一个伟大的书法家。

这样的书法作品，可以在单位节庆时搞的书画活动上亮亮相。而要想上专业的书展，恐怕初选阶段就会被簛下来。因为该作品不入流，完全没有传统意义上的书写技法，最致命的应是书者可能未静心读帖临帖，完全自我，走入歧途。要想将单纯的写字过渡到书法艺术创作，还是应迅速转轨，师承古帖，扎扎实实练上几年，这才是提高书艺该走的路。

有一定的基础了，记住现在乃至相当一段时间内，（大约五年）不要写作品，因为写作品会使你心浮气躁，静不下来，心不静是学不成书法的。要老老实实、扎扎实实的临帖，要精临，从细微处揣摩，才能体会到什么才是写字。

接近退休年龄了，想学点书法春节写对联，也不想成名成家，临什么贴上手比较快？

退休了，学写书法。确实是不错的选择。第一有时间，有退休金。第=是_退休，忽然感到没事干，心里总有别扭，学书法，正好是一学麻种兴趣，此打***等强多。正如老有所学，老有所为。具体写什么体，还是看自个的爱好的吧。我认识一位老人七拾多了，突然爱上草书，其学劲特认真，学已五六年了吧？其字让你看一下，也许对你有益的兴趣吧。

我很赞同您学书法的出发点，既能修身养性，又能实用，不以成名成家为目的，反而超脱，学起来轻松。

见过很多人说，学书法如何学得快，怎样让我尽快写出名。有这种想法的人，十有八九要落空。有这种想法，对老年人尤其不利，学习时难免心浮气躁，不利于学习书法，也对身心健康有害。

基于您学习书法的出发点，我建议您学习颜真卿楷书，初期可从《多宝塔》入手。

相比于欧体、柳体，颜体入门相对简单。颜体横平竖直的特点与大众的审美及我们平时写字的特点相吻合，更宜接受与吸收。

且颜字端庄、大方，既可放大书写成榜书，也可缩小成小楷，这一点是其他楷书所不及的。尤其是以颜楷写春联，正大气象，喜气洋洋，符合节日的喜庆气氛。

当然，颜体的另一个特点是入门容易，但写好较难，须循序渐进。好在您要求并不高，先求实用。

学颜体，从《多宝塔》入门较好。这是颜真卿早期作品，颜氏风格尚未成熟，从其入手能对颜体的形成有更直观的了解。

学习《多宝塔》，建议先将帖中的字按结构特点分类，一段时间集中练习一类字，找出其中的规律，这样更高效。千万不要拿起字帖，一字不落地往后通临，那样临后面忘前面，效率低下。

您现在就拿起笔来练，到春节时差不多可以试着写一下对联，到时别忘了贴到网上让大家欣赏欣赏。

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接近退休年龄，想学点书法，春节好写对联，我认为这样的想法很好！具体临什么帖呢，下面我就给你几点建议。

书分五体，即篆、隶、草、楷、行。

若想学的快，可先学隶书，因为隶书入门快，离春节还有几个月的时，如果专心工隶（临帖）的话，达到写对联的水平还是可以的。

学隶书，建议从汉《曹全碑》入手。

其次是推荐学王羲之的行书。学王羲之的行书，建议从《怀仁集王羲之书圣教序》入手。为什么呢？因为成年人有汉字书写基础，如果临帖的话，可以纠正自己的不良书学习惯，使自己的书写习惯向法帖上靠拢。

在练习《怀仁集王羲之书圣教序》时，建议选字临，对一些不常用的字，先不要临。如果已选有对联内容，就重点临摹对联内容上的字，这叫“集字创作”！实际证明，初学书法者，若想出作品，集字创作是比较好的办法。

如果题主不喜欢隶书和行书，学学篆书和楷书也是可以的。相比而言，草书较难，所以不建议先学草书。

总之，题主可根据自己的爱好选择所学的书体，但无论学哪种书体，都要专工一帖，因为贪多嚼不烂。

以上为个人观点，一家之言，仅供参考。如果各位网友对此有不同看法，欢迎留言和评论！

感谢邀请！

        很高兴看到又一位朋友与书法结缘。忙了大半辈子，终于有时间可以做一些自己喜欢的事情。退休后学学书法不仅能让自己老有所为，老有所乐更可以修身养性，延年益寿。

        首先要有一个正确的出发点，书法学习，我们还应以实用性为主。因为毕竟从古至今学习书法者甚多，然成为名家者少之又少。再者古人的绝大多数经典书法作品，都是平时生活中的应用书体。比如王羲之的《兰亭序》，王羲之的经典尺牍，颜真卿的《祭侄稿》、《勤礼碑》、《自书告身帖》，褚遂良《圣教序》，黄庭坚《松风阁帖》，苏东坡《寒食帖》等等古代书法碑刻都是实用性的产物。

        所以我们书法学习者应该抱定一个实用性为主的态度，这样就很好。

       根据你的学书目的，我想不必拘泥于那些原碑帖教程，可以练习经典碑帖集字春联，既保持了正统的书法学习道路，不至于练成江湖体，又能满足你的需要。

        下面我按不同书体给您分别做一推荐：

        篆书方面，可以选择《峄山碑集字春联》，《邓石如篆书集字春联》等。

        隶书方面，可以选择《曹全碑集字春联》，《张迁碑集字春联》、《尹秉绶隶书集字春联》等。

        行书方面，可以选择《怀仁集王羲之书圣教序集字春联》，《唐代李邕行书集字春联》，《米芾行书集字春联》，《赵孟頫行书集字春联》等。

        楷书方面，可以选择《智永楷书集字春联》，《欧阳询楷书集字春联》，《颜真卿楷书集字春联》，《褚遂良楷书集字春联》，《柳公权楷书集字春联》，《赵孟頫楷书集字春联》等。

谢邀，有这个想法很好，书法能修身养性，锻炼体魂，静下心来，集中集力投入到书写习练中，能摒弃心中的杂念。写前应先读帖，用心去悟，体会揣摩，把字帖中的每字的笔法笔势印在脑中，写时映现出来，此方开始习练比较好，手脑并用，很快就能见效果。为友友加油！

小孩从小就被父母送去学习各种特长和技能，你觉得这样好吗？为什么？

对于这种事情我们不能直接说不好或者好，对于小孩从小学习特长来说都是有利弊的，首先我们来有利的地方，如今社会竞争压力大，孩子学点东西，一方面是性格的培养，另外一方面是技能的培养。多方面发展！在孩子成人之后能因为自己的一技之长在社会上站稳脚跟，也可以很好的发展。培养口才！开阔眼界！

那么并不是疯狂的去报培训班，加重了孩子的负担，学业被耽误，同时，不能因为兴趣班，影响了家庭的经济。对于投资孩子的教育上应该理性去做。“万般皆下品，惟有读书高”是很多国人的传统观念。家长因为孩子输在起跑线，出现焦虑、抑郁等现象。在自身压力的上，给孩子报辅导班“恶补”，孩子也很有压力。失去童年的快乐！更严重的是提前学习会增加孩子厌学、抵触、逆反情绪。

因此在孩子培训这问题上，多考虑孩子的感受和想法，节假日的时候对陪着他们一起玩，或者旅游。看看世界！注重培养孩子独立思考的意识和能力。不要在强扭这种事情。也不要把自己的意识加给孩子。目的性太强对他们不好。有的脆弱的孩子难以接受父母的安排，选择逃学、离家出走、早恋、甚至走向死亡。

就像打基础吧，都学学，再大点知道自己喜欢什么，擅长什么，然后专攻它。就像我们读书，又学数学语文英语，又学自然美术音乐物理化学生物政治等等，看起来以后似乎用不到，但又和以后的生活息息相关。以后可以凭借这些基础学习活做自己喜欢的事情。

当然，每个大人有每个大人的理解，孩子也因人而异，在自由的玩耍中学习也大有人在，所以根据自己的和孩子的实际情况***和实施吧，不必羡慕也不必不屑别人家的做法。你不是活给别人看，别人也不是活给你看，鞋子合不合脚，只有自己知道。

这是对孩子的一种摧残，一个成年人能参加几行工作吗？小孩是成长时候，智力也还发育不全，智力和身体都是发育期，负荷大重拾得其反，要让小孩有愉快心情，多跟大自然接触，对小孩心身都有益，让小孩健康成长是最重要的。

现在的孩子都多才多艺，都有一门特长。前两天我家孩子班级搞班会，小朋友们都争先恐后的上去做各种各样的表演，实话实说，作为家长看到这种情况，你是什么心情，你着不着急着急？如果你的孩子都没有上过课外班，你有没有一种孩子已经被拉在身后的感觉？

你会不会想让孩子去学一门特长，这是肯定的，对不对？

现在的经济条件好了，家里基本上都能负担得起孩子选一门或者两门课外班。学习课外班不应该仅仅局限在靠特长生，而且现在特长生的优势应该很小了。而是应该把目光放在帮助孩子培养一个个人爱好，陶冶情操，而且有特长的孩子相对来说都比较受欢迎。

另外孩子学习特长，应该以孩子的爱好为主，不要强迫，尊重孩子的意愿。比如说孩子喜欢打篮球，但是你认为学体育有什么用呢，大脑简单四肢发达。非要让孩子去学美术，可是孩子没兴趣，每次去也不情愿。最后就是浪费钱浪费时间。

所以一定要选择孩子喜欢的。如果孩子自己也不知道应该学什么，可以给他给多报几门试听课，孩子去试听一下，从中选一个自己比较喜欢的。或者根据孩子的性格来帮助孩子选择，一旦参加了特长班，一定要坚持学习，不要总是中途放弃。

（图片来自网络，侵权必删）

我儿子小学五年级，周末一直希望他去学点兴趣班，但不能多要适当，要孩子自己感兴趣的我都支持，强迫去学没用就像逼他去学硬笔一样，去学的时候写的很漂亮，回来做作业就恢复原样一点都没用，又浪费钱，还不如平时在家写好每一个字，如果纯属自愿的还不错，要坚持✊

到此，以上就是小编对于节日文化硬笔书法的问题就介绍到这了，希望介绍关于节日文化硬笔书法的3点解答对大家有用。

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