贵州节日风俗传统文化PPT,贵州节日风俗传统文化PPT
kodinid时间2024-12-14 03:13:37分类节日风俗浏览7
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贵州节日风俗传统文化ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍贵州节日风俗传统文化PPT的解答，让我们一起看看吧。
如何做好一个关于“运营”的PPT？
我的理解，在信息化领域，运营必然伴随着投入和产出的服务，和一般性的运维要区分开来。这个项目我投入多少钱建成，运营多少年，谁来购买服务，同期融资成本，资本贴现参考比率，人力投入，税收等等。这个年代，还是直接拿干货出来，客户的接受度反而更高，不用长篇大论，生意就是生意。
确定后，接下来做提纲。
首先定运营目标，你要达到怎样的高度效果。
再，找一系列的数据和成功案例去支持你的想法做法，给别人说服力。
除了上述向人分析你如何达到目标外，你还需要增加一些“约束性”的行为去保证这个做法得以最好的姿态实现——管理和规定
如果你理解了上面的说法，其实基本可以做成一份比较完整的运营方案ppt了😊
贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？
2月9日，贵州教育厅下发了《关于切实做好“阳光校园 空中黔课”工作坚决打赢疫情防控阻击战的通知》，小徐老师仔细阅读了《通知》内容后，心想：终于有一个省出于规范如今的线上上课的各种乱象了。为贵州省教育厅点赞。
此《通知》不仅规范了老师的分工，还强调了学习内容等问题，提出了四个不得：
《通知》提出除承担课程录播的学校及教师外，其他教师的主要职责是引导学生进行科学有效的在线学生，不得增加老师的负担，不得要求每名老师都录课并开展线上教学。
目前，很多学校的老师只承担引导学生进行科学有效的在线学习的任务，不承担录课或直播的任务，如中小学生课堂很多录播课，都是当地教育部门，请省内名师先把课录好，直接放到云课堂上去的，其它各校老师负责组织学生观看，并辅导作业即可。
但是有些地区则现求学生各班老师自己录课或开直播，给本班学生讲课，这让一些不会录课，不懂如何开直播的老师焦头烂额，不但老师懊恼，教学效果也不好，老师和学生都受折腾，家长反映也不满意，事得其反。
小徐老师所在地高中部，是组织全市各科优秀教师，每个老师负责自己所教科目的一章节，然后开课时，让所有同一年级的全市学生来同时在线讲课，其他老师负担辅导作业，这样老师的工作负担就被分散了，而且录课老师因所承担的教学任务并不多，因此课准备得也很充足，学生反应良好。
贵州省教育厅在线上开课前就已通过本地广电网络开辟了小学一年级至高中三年级各年级的教学频道，为老师组织学生统一观看学习内容提供了条件。也为学生减负提供了依据。
不得额外增加学习内容，不得额外布置作业，也就意味着，大家统一学习省教育厅已设置好的学习内容和作业即可，老师不得再额外补充了。
谢邀
真的要为贵州省教育厅点一个大大的赞！
“四不”的要求，不仅解放了老师、解放了学生、更是解放了本来就非常非常紧张的教育***！！！
首先是解放了老师。贵州省教育厅发布明文规定，不得要求全员老师开播直播课，虽然这样的规定看似有些罗嗦，但这确实是解决了基层教师的困扰。我们都知道，因为疫情的原因，现在很多学校开学时间都大大的推迟了。但孩子他们的课程不能耽误呀！因此就需要进行网络授课，那什么样的课程应该加入网络课程？什么样的课程应该多一些课时？这样明确而细致的规定并没有，这就很容易造成老师们无从下手！
有的学校要求老师全员上岗，每个人都要开播视频课，这样真的有意义吗？这样做的后果就是占用了，本来就非常有限的网络***，造成应该上课的老师没有课上，应该听课的学生不能好好听课！
其次，解放了学生！孩子们的精力是有限的，尤其是需要长时间在电脑前上课，更加重了孩子们的学习负担。我们可以想象一下，如果学校的老师全员上岗，孩子们每天至少要在电脑前坐十个小时，不仅伤害他们的身体，更是降低了学习效率！
所以，什么课程应该上？哪些课程应该重点上？什么时间应该安排哪个科目？这些问题学校都应该详细的研究。只有这样才能充分的利用网络***！
最后就是解放了，本来就非常紧张的网络教育***！我们都知道全国有将近三亿名的适龄学习儿童，如果这些孩子们同时通过网络学习，可想而知，我们的网络压力是多么巨大！另外，如果让那些没有什么实质作用的老师也占用教育***的话，不但浪费了时间，更是造成了网络拥堵！
所以贵州省教育厅的这项通知及时而又有效，最后还是要给贵州省教育厅点个大大的赞！！
作为老师，我是非常认同贵州的做法，此举是实实在在的减轻了学生和老师的负担，让大家能够轻装上阵，真正提高学生辅导效率，避免不必要的人力浪费。
贵州延迟开学的规定是不得早于2月下旬，这样的话学生在正式开学前就会存在空档期，所以必须要响应教育部的停课不停学的号召，为学生做一点事情。
而对于教师在这段时间对学生的辅导问题，贵州省教育厅明确：
1、不得额外增加教师负担：老师的任务就是给学生搞好在线辅导，不要摊派其他任务。
2、不得让每一个老师录课：要知道大多数老师都是没有接触过***直播教学的，如果让每一个老师都自己去直播教学，那负担就太重了，不仅仅有硬件要求，还有操作技术上的要求，效果还不会好。
3、不得额外增加学习内容：现在学生在家里待着不仅仅是学习比较枯燥，而且心理上也存在很大的压力，如果学习内容过多，是不利于孩子心理和学习效果的。
4、不得额外布置作业：作业只能是适可而止，再加上没有老师面对面教学，很多问题还并不能像在教室里一样得到解决，如果额外作业的话，学生家长的压力就会倍增。
总的来说，贵州的这个在线学习的规定非常的人性化，更是从三个角度给予了人文关怀，对老师，对学生，对家长都是减轻了负担。在这样特殊的时期，没有什么比减轻负担更重要。
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这说的是2月9日，贵州省教育厅下发的《关于切实做好“阳光校园·空中黔课”工作坚决打赢疫情防控阻击战的通知》，要求全省各地***取多种有效措施，确保“阳光校园·空中黔课”达到延期开学不离教不停学目标。这样的通知赢的不少老师、学生和家长的称赞。
因为疫情，延时开学，不少地区打着“停课不停学”的口号要求老师准备线上直播上课，一些年轻一点的老师可能接受新鲜事物的能力强点，能很快掌握直播软件的使用方法。对于那些年龄稍微大点的老师，平时很少玩手机的老师来说，可能连直播是什么都不一定知道，但是却被逼着上了网做起了“主播”，对此不少老师有苦难言。
第一天网上开课，不少老师和学生已被“逼疯”，老师上课却关了声音，网络不稳定，还有不少家长抱怨布置的作业太离谱。所以说，贵州教育厅下发的通知大快人心。
分这几方面：
1.专业的人做专业的事
不是每个老师都能录***直播的，也不是每个地方都有条件录制***的，所以把这些专业的内容交给专业的人去做是正确的。有专业的学校和老师录过***之后，各班的老师引导学生有效的学习，这样的效果会更好，老师也会更有精力去辅导学生。
2.不额外增加负担
因为是网络授课，很多家长和学生都没接触过，难免会手忙脚乱，而且目前这种情况下，学生做作业只能通过网络来交给老师，老师也只能够通过网络来批评。况且孩子连着几个小时盯着电脑或者手机，对孩子的视力也不好。如果再增加学生的作业，势必适得其反，增加了学生、老师和家长的负担，主要是还没必要。想把需要主要的知识学会之后再去学其他的。
所以说，贵州这样的规定非常好，专业的人做专业的事，特殊时期特殊对待。
这事你怎么看？欢迎留言讨论！
到此，以上就是小编对于贵州节日风俗传统文化PPT的问题就介绍到这了，希望介绍关于贵州节日风俗传统文化PPT的2点解答对大家有用。
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